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落实核心素养与能力 探索二轮复习新途径

发布时间:2017年06月22日 点击数: 收藏】【打印文章

2017年3月31日,借助顺德区第一中学教育教学开放日的契机,以“能力与素养”为主题的顺德区高三历史二轮复习教学研讨活动在顺德一中举行。活动由顺德区教育发展中心主办、顺德区李长福教师工作室承办,受到区、市内外兄弟学校的热烈关注,并有幸邀请到广东省“特支计划”教学名师毛经文老师莅临指导,活动规模大、规格高、影响广,取得了圆满成功。

活动分两部分进行。首先由顺德一中甘成质老师和杏坛中学黄健文老师分别执教《抗日战争》的二轮复习公开课,接下来由毛经文老师对课堂进行点评,并开展专题讲座。

 

两位老师的课主题明确,特色鲜明。甘成质老师的课堂用高考真题定调,用核心问题作为课程的推力,用历史关照现实,逻辑清晰、层层递进,突出了二轮复习课的特点,激发学生不断深思熟虑,而且教师感情充沛、真实流露,学生的热情和思绪被悄然挑起,课堂参与度高。

黄健文老师引领学生理性分析,对抗日战争这一事关中华民族历史命运的重大事件进行深入思考,充分关注了主干知识,并补充了大量有价值、有针对性的材料及学界观点,使学生的视野得到拓展、认识得到丰富,理性分析的思维能力得到锻炼,关注民族命运的情感得到升华。

两堂课上,学生都充分参与,表现活跃,彰显了一中学生的素质,尤其个别学生眼界之开阔、思维之缜密,令到场老师赞佩不已。

第二部分由顺德区教育发展中心历史教研员余逸老师主持。

余逸老师提出,二轮复习的教学要积极探索新途径、新形式,不能“炒剩饭”,微专题是一个值得尝试的形式,两位老师的课就是微专题的典型代表。

毛经文老师的点评和讲座掀起了本次活动的又一高潮。他指出,两位老师的课都:

1、突出了一个核心,即高考,针对性强,符合高考要求。

2、调动了两个方面的积极性。教师激情飞扬,有情怀、有高度、有力度,甚至有一种宗教式的情怀,将自身的自信、快乐传达给学生;学生课堂表现积极,做到了心动、手动、口动。

3、体现了三大特点,即纵横迁移广联系、多元视角新思维、主干史料精研读。

4、立足于四大逻辑。教师立足于自己的教学逻辑,以教材的知识逻辑为蓝本,以学生的学习与了解逻辑为核心,讲清了历史主干知识自身变化与发展的逻辑,达到了高考的要求。

5、达到了“五度”的效果,即情境育人度高、活动刺激性强、自我参与度大、训练扎实度厚、建构生成度多。

接下来,毛老师又给在座的老师们带来了一顿丰厚大餐:《踢好临门一脚,赢得高考胜利——高考历史二轮复习的几点建议》。讲座分三部分:一、心中时常有风景——深度感受高考命题规律;二、横看成岭侧成峰——多元视角看历史主干知识;三、临门一脚练啥功——时间、文面、答案,一样不少。讲座的时效性和针对性强,使老师们深受启发,对二轮复习的教学和备考有了更深刻的认识。本次活动效果良好,得到了到场老师们的普遍好评。

 
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